Presentación
Tela de la araña
·
Material:
lana
Me pica aquí
Sentados:
Los
instrumentos:
Se reparten los instrumentos tocan unos tocan
otros y la banda.
Nos
levantamos:
Nos levantamos al ritmo de la música
·
Material: música
Psicomotricidad:
A
buscar el tesoro
En cada
escondite marcamos una X. En cada escondite habrá un globo con un poco de
harina con unas pistas: estáis cerca, os queda poco, buscad bien, vais a
necesitar una silla, esta en alto no... Hasta encontrar el tesoro final un
globo con caramelos.
·
Material:
globos, harina y caramelos
Carrera
de gritos
Salir desde un punto a otro
gritando hasta que se nos acabe el aire a ver quien gana.
El
imán
Dos niños tienen que ir pillando
a los otros por los extremos, los pillados se iranincorporando al iman hata
quedar solo un niño
Pisa globos
Se ata en
cada de pie de los niños globos y se tienen que ir pisando los globos hasta
quedar solo un niño con globo que gana el juego
·
Material:
globos
Carrera de globos
Se hacen
dos filas y con los niños en fila india se deben pasar los globos por debajo de
las piernas para llegar hasta el final y explotaran el globo con el culo el
primer grupo que explote 5 globos gana
Pinzas
Se esconderán las pinzas de equipo rojo y las del equipo azul por el
lugar, conforme las vayan encontrando deberán engancharlas en el pantalón de la
educadora. El primer equipo que las reúna gana.
·
Material: pinzas
El león
Se hará un círculo con los niños y se elegir a un león y a una presa.
Ambos con los ojos tapados, escucharán las indicaciones de sus compañeros que
están realizando el círculo, que dirán la palabra león mas fuerte o más flojo
según se acerque el león a la presa.
·
Material: 2
pañuelos para tapar los ojos
Carrera en
equipo
Una pareja de niños con los pies atados deberán ir a la meta y volver
antes que otros equipos. Se harán equipos según se formen parejas
·
Material: esparadrapo rojo y tijeras
El nudo
Nos cogemos todos de la mano y empezamos a liarnos y luego nos
desenliamos.
El gavilán y las
gallinas:
El gavilán está durmiendo y las
gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega
sus alas y las gallinas asustadas comienzan a corres para que no las toque, intentando
llegar a los corrales. El que no llega a hacerlo pasa ser gavilán y así
sucesivamente y el que fué gavilán se convierte en gallina al atrapar a sus
otros compañeros.
Animales:
Se ponen en corro decimos un animal al oído, cuando diga su animal
todos se tienen que dejar caer, a todos se le dice en mismo y se caen todos.
Primero diremos diferentes y luego todos el mismo
Fantasma:
Repetir lo que hace el dinamizador. Se ponen todos en fila
militar, y se dice la retahíla al final, le pegan un empujón l primero y todos
se caen todos caen al suelo.
MIRA UN FANTASMA,
(se señala al frente)
QUE GRANDE ESE
FATASMA, (se levantan las manos)
MIRA OTRO
FANTASMA, (señalar al frente)
MIRA QUE CHIQUITITO, CHIQUITITO
CHIQUITITO…
(Nos agachamos, y empujamos)
Música:
Estatuas
Bailamos, si paramos la música, estatuas sin
movernos. Hacer risa a las estatuas. Eliminando las que se muevan
Baile
con globos
En parejas bailamos con los globos si se caen
eliminados
Tren
imaginario
Final de animación:
Maquillaje y Globoflexia
OTRAS
POSIBLES ACTIVIDADES:
IMITACÍÓN CONTRARIA:
Los jugadores se colocan en círculo,
el educador/a toma uno de los sombreros y uno de los participantes el otro.
Cuando el educador/a realiza un movimiento, el participante tiene que realizar
el contrario. Por ejemplo: cuando uno se pone el sombrero, el otro se lo tiene
que quitar; si el educador/a se sienta, el niño/a debe quedarse de pie, etc.
TREN:
Los participantes se sientan en el
suelo uno detrás del otro (en forma de tren) o también se puede hacer de pie ,y siguen las instrucciones del educador/se grita “bache”, todos
saltan; si dice “túnel”, se
agachan; si dice “curva hacia la derecha”, se
inclinan hacia ese lado mientras imitan el sonido del tren.
LOS BOLOS:
Se
hacen dos grupos de 6 personas. Cada grupo tendrá 5 participantes que harán de
bolos y uno de lanzador. Los que hacen de bolo se colocaran en fila y el
lanzador deberá lanzar la pelota grande de psicomotricidad. Cuando la pelota
toca al niño bolo se elimina y gana el grupo que elimine antes a sus bolos.
OTROS:
El pañuelo, chocolate inglés,
gallinita ciega, sillas(música), estatuas(música)o mímica bailando, polis y
cacos, bailar con globos en parejas, veo-veo, pinzas, corro de la patata,
explotar globos, ratón y el gato
